《中国青年报》记者梁国胜作客“三成”红帮大讲堂

传播力决定影响力 话语权决定主动权

　　10月16日，我校“成长 成才 成功”红帮大讲堂第5讲开讲。《中国青年报》教育科学部副主任、职业教育版主编梁国胜作《高职话语权和优质高职建设思考》的专题讲座。

　　梁国胜长期关注和参与高职教育的发展，以新闻人的敏感、责任与担当为职业教育鼓与呼，对推动我国高职教育发展起到了很大的作用，被誉为“媒体人里最懂职业教育，职业教育界中最懂媒体”的人士。

　　高校思政工作非常重要，学校也做了不少事情，如何才能让媒体报道？假如媒体曝出贵校实习存在违规的问题，你准备怎么应对？什么样内容的文章可以上《中国青年报》头版？……讲座一开始，梁国胜抛出了一连串的问题，引起了在座听众的兴趣。 

　　“高职学校一直以来，受到公众‘有色眼镜’的对待，被认为高职学校是重技能轻文化，顶岗实习乱象丛生，也不能理解职业教育的办学模式等。经过多年的努力，目前全国高职院校已经形成诸候争霸的格局。”梁国胜以“高职诸候争霸”为切入点，盘点了全国高职院校在话语权掌握方面的做法，阐述了目前国内各地高职院校发展优劣势及整体现状，高职“后示范”建设和当今职业教育改革的重点、教育部对职业教育发展提出的要求、思路，对“何谓优质、何谓优质高职建设”进行了解读。

　　梁国胜认为，当今职业教育改革的重点应崇尚一技之长、不唯学历凭能力，落实办学自主权，建立学分积累和转型制度，引导一批普通本科向应用技术型高校转型，试点现代学徒制，探索发展股份制、混合所有制，探索委托管理和购买服务机制。专业是高职学校的品牌和灵魂，要将创新创业教育融入专业教育，要发掘高职院校不可替代的生命力和竞争力，让每个在学校里待过的人增值。

　　人才培养是每所大学的核心，从这个核心出发，眼里装满着“学生”，以学生的所得和成长为出发点，去思考各项指标的建设，平心而论，优质高职建设也是一个水到渠成、瓜熟蒂落的过程。

　　高职院校如何学会与媒体打交道？新闻宣传工作有哪些要点和方法？梁国胜以资深媒体人的敏锐眼光和宽广视野，归纳了高职学生的特性。

　　他说，在当今时代，学生已离不开互联网，新媒体的兴起已逐渐成为主流，利用新媒体促进教育教学改革、校园文化建设、思想政治教育等工作显得十分必要，老师应该积极利用“微传播”平台，建立自己的微信、微博，将其作为师生沟通的重要渠道，学校也要用好新媒体平台推送最新资讯信息，牢牢掌握话语权。

　　梁国胜认为，学生是学校最好的名片，“青年在哪，我们的传播就要在哪”，以学生为本、服务青年成长。在当前新媒体兴起，全媒体逐渐成为主流的时代，新的传播工具已经成为高校传递信息、凝聚情感的重要渠道。如何在这种形势下把握时代的脉搏，聚焦学生，以及如何利用新媒体促进教育教学改革、校园文化建设、思想政治教育等工作是高职学院必须重视和思考的问题。人才培养是每所大学的核心，要从这个核心出发，眼里装满着学生，以学生的所得和成长为出发点，去思考各项指标的建设。

　　梁国胜以媒体人的角度提出建议，传播力决定影响力、话语权决定主动权、透明度决定公信力，高职院校传播应该积极聚焦专业、课程、教师、学生、文化、品牌，积极利用新媒体平台建立自己的话语体系，将其作为信息发布和师生沟通的重要渠道，形成认同感，凝聚师生力量，共同推进学校整体发展。

　　两个多小时的报告会上，梁国胜结合多年的职教新闻采访经历和丰富的职教新闻素材，敞开心扉，精辟入里，妙语迭出，给在场师生许多深刻有益的启迪。

　　报告会由校党委副书记陈星达主持，全体中层干部、优质校建设的相关专业老师及学生代表等200余人到场聆听。