《中国青年报》记者梁国胜作客“三成”红帮大讲堂
传播力决定影响力 话语权决定主动权
10月16日,我校“成长 成才 成功”红帮大讲堂第5讲开讲。《中国青年报》教育科学部副主任、职业教育版主编梁国胜作《高职话语权和优质高职建设思考》的专题讲座。
梁国胜长期关注和参与高职教育的发展,以新闻人的敏感、责任与担当为职业教育鼓与呼,对推动我国高职教育发展起到了很大的作用,被誉为“媒体人里最懂职业教育,职业教育界中最懂媒体”的人士。
高校思政工作非常重要,学校也做了不少事情,如何才能让媒体报道?假如媒体曝出贵校实习存在违规的问题,你准备怎么应对?什么样内容的文章可以上《中国青年报》头版?……讲座一开始,梁国胜抛出了一连串的问题,引起了在座听众的兴趣。
“高职学校一直以来,受到公众‘有色眼镜’的对待,被认为高职学校是重技能轻文化,顶岗实习乱象丛生,也不能理解职业教育的办学模式等。经过多年的努力,目前全国高职院校已经形成诸候争霸的格局。”梁国胜以“高职诸候争霸”为切入点,盘点了全国高职院校在话语权掌握方面的做法,阐述了目前国内各地高职院校发展优劣势及整体现状,高职“后示范”建设和当今职业教育改革的重点、教育部对职业教育发展提出的要求、思路,对“何谓优质、何谓优质高职建设”进行了解读。
梁国胜认为,当今职业教育改革的重点应崇尚一技之长、不唯学历凭能力,落实办学自主权,建立学分积累和转型制度,引导一批普通本科向应用技术型高校转型,试点现代学徒制,探索发展股份制、混合所有制,探索委托管理和购买服务机制。专业是高职学校的品牌和灵魂,要将创新创业教育融入专业教育,要发掘高职院校不可替代的生命力和竞争力,让每个在学校里待过的人增值。
人才培养是每所大学的核心,从这个核心出发,眼里装满着“学生”,以学生的所得和成长为出发点,去思考各项指标的建设,平心而论,优质高职建设也是一个水到渠成、瓜熟蒂落的过程。
高职院校如何学会与媒体打交道?新闻宣传工作有哪些要点和方法?梁国胜以资深媒体人的敏锐眼光和宽广视野,归纳了高职学生的特性。
他说,在当今时代,学生已离不开互联网,新媒体的兴起已逐渐成为主流,利用新媒体促进教育教学改革、校园文化建设、思想政治教育等工作显得十分必要,老师应该积极利用“微传播”平台,建立自己的微信、微博,将其作为师生沟通的重要渠道,学校也要用好新媒体平台推送最新资讯信息,牢牢掌握话语权。
梁国胜认为,学生是学校最好的名片,“青年在哪,我们的传播就要在哪”,以学生为本、服务青年成长。在当前新媒体兴起,全媒体逐渐成为主流的时代,新的传播工具已经成为高校传递信息、凝聚情感的重要渠道。如何在这种形势下把握时代的脉搏,聚焦学生,以及如何利用新媒体促进教育教学改革、校园文化建设、思想政治教育等工作是高职学院必须重视和思考的问题。人才培养是每所大学的核心,要从这个核心出发,眼里装满着学生,以学生的所得和成长为出发点,去思考各项指标的建设。
梁国胜以媒体人的角度提出建议,传播力决定影响力、话语权决定主动权、透明度决定公信力,高职院校传播应该积极聚焦专业、课程、教师、学生、文化、品牌,积极利用新媒体平台建立自己的话语体系,将其作为信息发布和师生沟通的重要渠道,形成认同感,凝聚师生力量,共同推进学校整体发展。
两个多小时的报告会上,梁国胜结合多年的职教新闻采访经历和丰富的职教新闻素材,敞开心扉,精辟入里,妙语迭出,给在场师生许多深刻有益的启迪。
报告会由校党委副书记陈星达主持,全体中层干部、优质校建设的相关专业老师及学生代表等200余人到场聆听。