为了推进数字文创专业群建设，结合2024人才培养方案修订工作，努力提高人才培养质量。2024年4月27日，设计媒体学院在时尚设计大楼16＃A217会议室举办第二场专业人才培养方案论证会暨2024建筑室内设计与艺术设计（室内设计、展示设计）专业论证会。本次论证会为期一天，会议邀请了教育部职业院校艺术设计教指委环境艺术设计专委会、宁波市室内设计师协会、宁波市会展业协会、杭州群核科技（酷家乐）等来自全国各地的专家学者以及行业企业代表进行论证，设计媒体学院院长罗润来主持论证会，学校胡宇副校长、教务处田琦副处长应邀参加了此次论证会，设计媒体学院班子成员、专业主任、相关专业老师以及部门负责人出席会议。

    会上，罗润来院长首先对各位专家的到来表示感谢。他指出，在科技日新月异、社会经济快速发展的背景下，设计学科专业必须紧跟时代步伐，不断创新教育理念与教学模式，以培养能够应对未来挑战、推动社会创新的高素质设计人才，希望各位专家针对人才培养方案建言献策。

胡宇副校长代表学校在会上欢迎致辞，介绍了我校人才培养方案修订的背景、原则，并为与会专家颁发指导委员会专家聘书。

论证会由建筑室内设计、艺术设计（室内设计、展示设计）专业的两位专业主任曹德斌、李治锌老师进行专题汇报，他们分别从专业基本情况、专业调研、岗位分析、课程体系构建等方面介绍了2024年人才培养方案的制定情况，并提出了一些急需解决的问题。

随后，与会专家们分别从自己熟悉的领域，结合建筑室内设计与艺术设计（室内设计、展示设计）两个专业方向的人才培养方案展开深入探讨，提出了各自的意见和建议。从企业角度出发，更加贴近市场需求，采用“教学做一体化”项目案例教学，培养德育为先符合企业用人需求；从专业和市场出发，硬装和软装的边界不够明确，艺术美育可以考虑作为必修课；数字化营销和AI的发展需要加强人才培养；坚持立德树人，加强课程思政教育，丰富二三课堂，在校内注重学生综合素养能力的培养和训练，包括项目汇报、团队合作、沟通交流、自主学习、诚实守信、为人处事等个人综合素质尤为重要；人才培养方案中的课程名称需要参考国家标准并进一步规范命名，针对紧密型合作可以定制模块化课程来培养企业需求人才。”同时，各个专家也提出了具体的建议，譬如融合学校纺织专业领域软装方向、以及新兴应用相结合更有特色，培养学生职业综合素质、明确岗位群核心能力等。研讨会现场气氛活跃，与会专家们思想火花四溅，展现出设计教育界积极探索、勇于变革的精神风貌。

论证会持续到下午四点。随后，罗润来院长对整场论证会进行了深度总结陈词，他高度赞扬了此次论证会在催化设计媒体学院教育教学生态革新、升华人才培养质量方面所扮演的关键角色。罗润来院长明确表示，学院聚焦“数字文创、艺术乡建、美育塑人”中心工作，在数字文创专业群建设中，秉持开放包容的态度，积极吸纳与会专家的宝贵建议，矢志不渝地推进课程重构，力求构建更为科学、前瞻的知识图谱课程体系。同时，学院亦将深化实施校企协同战略，强化产业与教育的无缝对接，旨在探索培养未来设计领域所需的高技能、高素质人才的实施路径，为应对行业挑战与把握时代机遇奠定坚实基础。

（一审：李治锌；二审：罗润来；三审：姚雪存）