桌上摆着眉笔、腮红、粉底液和各种美发工具，参赛选手正在给模特打造新娘妆，三个小时后，来自全市中职学校、行业企业等22名参赛选手将展示自己打造的新娘造型，赛场也会变成秀场。

这是11月5日在浙江纺织服装职业技术学院举行的第二届宁波技能大赛形象设计赛项现场。除了形象设计，浙纺服职院还协办了宁波技能大赛中的化工总控、时装技术等赛项。

据悉，宁波技能大赛每两年举办一届，与世界技能大赛、全国技能大赛和浙江技能大赛相衔接，为上述赛项培养输送优秀选手。本次大赛每个项目设金、银、铜奖各1名，并给予5000—20000元不等的奖励。各赛项金奖选手还将授予宁波市“技能之星”称号，获得职工组各项目金奖选手，授予“宁波市首席工人”称号等，赛事“含金量”非常高。

比赛是对选手专业能力的“极限考验”

此次浙纺服职院协办的三个赛项分别是形象设计、化工总控和时装技术。

形象设计赛项的赛题是，结合中国传统文化色彩，新娘跟妆造型新趋势打造新娘妆，检验选手文化元素应用与时尚趋势的融合与创新。三个小时内，选手要运用形象色彩美学、形象设计手绘表现力、打造新娘妆面与发型。

参赛选手正在打造妆容。通讯员供图

参赛选手徐珺是浙纺服职院2016届毕业生，她说，每位“新娘”的形象气质都不同，她们需要根据选手的自身条件来进行创意设计，难度很大。

来自罗亚帝美业产业学院的19号选手刘卫备赛期间，从早上7点练到晚上11点。“因为化妆盘发都是站着的，每天超过15小时的站姿，累得连腰都直不起来。”在刘卫眼里，经过比赛的历练，自己收获的是精益求精的“匠人精神”。

比赛现场。通讯员供图

数字化应用是当今职业能力提升的必然选择。化工总控赛项放在该校教育部虚拟仿真实训基地。选手通过化工行业虚拟仿真实训项目，考察选手监控或调节一个或多个单元反应或单元操作，将原料经化学反应或物理处理过程制成合格产品的能力。

化工总控比赛现场。通讯员供图

时装设计赛项放在1000平方米的“岗课赛证中心”，从服装创意设计、电脑拓展设计到立体造型，CAD制板，再到最后的成衣制作，21位选手在6小时内独立完成全部过程，是对专业能力的“极限考验”。

浙纺服院为何成为宁波技能大赛协办单位

第二届宁波技能大赛组委会为何会将三个赛项放在浙纺服职院？

答案显而易见，形象设计、时装是浙纺服职院的优势专业。此外，该校牵头成立了全国美育职业教育集团，为各成员单位提供平台，形成了“美育育人职普融通、美育融专业相依共促、美育融文化相融共鸣、美育融社团实践共育、美育融双创相向共进”的美育体系。

时装技术项目比赛现场。通讯员供图

“我们认识到，职业教育功能定位由‘谋业’转向‘人本’，要更加注重服务人的全面发展。匠心匠艺的底蕴在于美育。”浙纺服职院校长郑卫东说，要把美育作为培养具备工匠精神技术技能人才的立足点，协办宁波技能大赛，正是促进师生“匠心匠艺”精神的形成。

记者了解到，作为第二届宁波技能大赛协办方，学校高度重视备赛工作，相关职能部门按照大赛组委会的要求，以高效务实的作风圆满完成赛项承办各项工作。浙纺服职院也以赛促训、以赛代评，打造技能人才尽显其能、尽其所用的综合舞台。