央广网宁波10月18日消息（记者 刘欣莹 通讯员 章春苗）教师队伍是职业教育发展的第一资源，是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量，建设高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。近日，国家教育行政学院和浙江纺织服装职业技术学院针对职业教育“双师型”教师成长发展，共同举办全国首个“双师讲堂”，共同助力“双师型”教师素质提升，为实现职业教育现代化、培养大批高素质技术技能人才提供有力的师资保障。

“双师讲堂”直播（央广网发 通讯员供图）

“双师讲堂”首讲邀请辽宁教育研究院原副院长、中国职业技术教育学会常务理事高鸿作报告，主题是“以评委专家视角解读教学成果奖申报书与成果总结报告撰写”，高鸿教授从高职教育立德树人、教学成果、推广应用等方面重点解读了教学成果奖的顶层设计和成果提炼，300多位职业院校教师聆听报告。

据了解，国家教育行政学院与浙江纺织服装职业技术学院今年将共同举办18场“双师讲堂”，内容涉及教师“教学成果奖培育与申报”“教学能力比赛提升”等七大模块。讲堂对接职业教育“双师型”教师认定标准，聚焦教师发展建设标志性成果，邀请职教专家、教学名师、国家级比赛一等奖获得者进行直播授课，并且与学院在线答疑、互动，从而提高培训实效，提升职业教育“双师型”教师素质。

教师培训（央广网发 通讯员供图）

浙江纺织服装职业技术学院是全国纺织行业人才建设示范校，也是纺织服装类国家级职业教育“双师型”教师培训基地，学校非常重视“双师型”教师培养。2007年，浙江纺织服装职业技术学院组织“双师型”教师培训和认定工作，是全国最早开展“双师型”教师培训和认定的院校。今年，学校已开展国培、省培“双师型”教师培训10余场，举办的“双师讲堂”是该校“双师学院”师资培训的重要内容。

教师培训（央广网发 通讯员供图）

浙江纺织服装职业技术学院对接产业岗位标准，设立校企同频“四双三类”教师培养目标，联合行业龙头企业，建立“校—企—校”定制化闭环培训模式，打通校企流通壁垒，构建校企互通的“阶梯式”师资培养路径，探索面向产业链和专业群的“双师型”教师培养新目标，创新校企共同体背景下“双师型”教师培训的新机制，优化校企双向流动需求下“双师型”教师发展的新路径。经过多年探索与实践，学校教师教学水平明显提高，教师实践能力显著提升，学生培育质量稳步增长，教师实践平台越发成熟，教师管理制度日益完善，成果推广影响不断扩大。学校与宁波纺织服装头部企业共同完成的《产与教同频，校与企共振，特色高职“双师型”教师培养研究与实践》项目获得2022年宁波市高等教育教学突出成果奖，《标准引领、课程重构、真岗实战：依托头部企业培养新零售人才的创新实践》项目获得国家教育学领域的最高奖项——2022年国家教学成果奖一等奖。